中小学校严控考试次数,不公布考试成绩和排名,你怎么看?_评价
中小学校严控考试次数,不公布考试成绩和排名,你怎么看? 中小学校严控考试次数,不公布考试成绩和排名,你怎么看? 现代教育报 2021-03-19 晨雾 / 转帖 分重点班快慢班、“唯分数唯升学”、考试掐尖招生、学生因作业多睡不够……这些义务教育阶段存在的现象将不复存在。 3月18日,教育部召开发布会,发布了由六部门联合印发的《义务教育质量评价指南》(下称《评价指南》),从评价内容、评价方式、评价实施、结果运用、组织保障等方面提出了工作要求,并明确了质量评价的指标体系。这也是我国首次出台专门的义务教育质量评价标准。 新发布的《义务教育质量评价指南》明确,义务教育质量评价包括县域、学校、学生三个层面,各12项关键指标。《指南》中也明确要求,不公布、不炒作中高考的状元和升学率,严控考试次数,不公布考试排名。 并就上述现象以及公众关注的话题进行回应。 0 1 新导向 义务教育要克服“唯分数、唯升学”倾向 《评价指南》要求,坚持问题导向,完善评价内容,突出评价重点,改进评价方法,统筹整合评价, 着力克服“唯分数、唯升学”倾向,促进形成良好教育生态。坚持育人为本,面向全体学生,注重综合素质评价,促进全面培养,引导办好每所学校、教好每名学生。 0 2 新对象 县级党委政府纳入义务教育质量评价 发布会上,北京师范大学党委副书记、校长董奇表示,这次《评价指南》最大的一个特点之一,就在于 它不仅对学校、教师、学生进行评价,还把县级党委政府纳入了评价对象。 他分析,在目前的教育实践中,有的地方党委政府对学生全面发展的状况还把握得不够清楚,也没有进行深入的专门研究和督查检查;有的地方党委和政府还更多地单纯注重名校的升学率,对教育行政部门、对学校、对老师下达一些不合理的指标,这样对教育的生态环境和导向产生了消极的影响。这种状况的存在,也是当前素质教育推动困难、实施困难的重要原因之一。 0 3 新举措 中小学严控考试次数不公布成绩排名 在学校办学质量评价方面,文件在课程教学方面要求,健全作业管理办法,统筹调控作业量和作业时间; 严控考试次数,不公布考试成绩和排名;实现课后服务全覆盖,提高课后服务质量。防止学业负担过重。 义务教育阶段不分重点班 在学校办学质量评价方面,文件要求要保障学生平等权益,落实免试就近入学政策,实行均衡编班,不分重点班、快慢班;落实控辍保学登记、报告和劝返等责任;不存在违规招生、迫使学生转学退学等问题。 义务教育阶段不得使用境外教材 在学校办学质量评价方面,文件在课程教学方面提到,要落实课程方案,开齐开足开好国家规定课程;规范使用审定教材,不得引进境外课程、使用境外教材。 此外,要健全学校教学管理规程,统筹制定教学计划;按照课程标准实施教学,不存在随意增减课时、改变难度、调整进度等问题。 04 新切口 学校要加强作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理 教育部基础教育司司长吕玉刚在发布会上表示,制定《评价指南》, 始终把促进学生全面发展、健康成长作为一条红线贯彻始终,给予了高度重视。 特别要求学校要加强 作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理,这五项管理看上去似乎是小事,实际上不是,我们加强这五项管理,是小切口大改革。这五项管理直接关系着学生的全面发展和健康成长,这也是社会广泛关注的问题。 更多内容,可点击一图读懂!教育部等6部门印发《义务教育质量评价指南》(附评价指标) 消息一出,就引起家长热议,大多数人都认为,在小初高阶段,让孩子通过分数和排名,更好地了解自己的水平,培养良好的心理素质,是必要的。 你怎么看? 欢迎评论区留言告诉小编吧! 来源:内容综合自人民日报、人民网、 微言教育、中新视频 信息来源:2021-03-19 现代教育报 ID: modedunews 【声明】本文为转发分享,已经注明来源。不代表本平台赞成或反对原作者的观点,文责和版权属于原作者。转载此文是出于传递更多信息之目的,如有侵权请联系删除。

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